Carpeta de Alumno de Bajo Rendimiento
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Carpetas Alumnos de Alto Rendimiento
Para verlas en el orden correcto irse hasta la última página, dar click en la última imagen e iniciar a mover con la flecha de la izquierda. Gracias.
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Exámenes de alumnos de Alto y Bajo Rendimiento
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Algo que distingue la calidad de un alumno es su disciplina. Trabajar con orden, limpieza, entregar sus trabajos con puntualidad y trabajar de manera colaborativa son sólo algunas características de un alumno disciplinado.
Durante el semestre que recién terminó tuve al igual que siempre, alumnos disciplinados y alumnos no tan disciplinados tal y como lo muestran las carpetas anteriores. Cabe señalar que un buen número de ellos ni siquiera elaboraron carpeta; Estos últimos son aquellos que definitivamente tienen algún problema personal como lo mencioné en mi reflexión No. 1 y en esos casos corresponde a personas capacitadas en el área de la psicología determinar las causas del bajo rendimiento del alumno.
Anexo además los exámenes de los parciales 1, 2 y 3 de alumnos de alto rendimiento así como exámenes de recursamiento y nivelación de alumnos de bajo rendimiento.
Debo mencionar que fueron muchos los alumnos que obtuvieron un nivel alto de aprovechamiento pero de igual forma fueron muchos los que obtuvieron bajo aprovechamiento.
Sin embargo, el grueso de los alumnos se encuentra en el nivel medio de aprovechamiento y es ahí donde más debemos trabajar, porque depende de nosotros como docentes, que camino habrán de seguir. Gracias por leer esto y Hasta pronto.
Siempre les digo a mis alumnos desde el primer día de clase, que sólo hay dos tipos de personas: Responsables e Irresponsables y esto se aplica en cualquier actividad que realicemos, sea un deporte, un arte o en el desempeño académico. Ser responsable implica llevar a cabo todo lo que una actividad requiere y en el caso que a mi respecta, un alumno responsable es aquel que se interesa por la clase, que realiza sus ejercicios y se preocupa por cumplir con sus tareas.
La carpeta que contiene las evidencias del trabajo que realizan los alumnos en la asignatura de Geometría y Trigonometría, está dividida en tres partes:
* Clases.- En esta sección se registran las clases tal y como yo las expongo, aclarando las dudas que los alumnos tengan.
* Ejercicios.- Una vez terminada mi exposición, procedo a aplicar el ejercicio correspondiente a la clase donde los alumnos lo resuelven y se aclaran de nuevo las dudas que aún existan.
* Tareas.- Esta sección es de gran importancia ya que cada alumno deberá realizar un ejercicio inventado por él o ella similar al ejercicio lo que le permite retro alimentar el tema visto y además se evita el típico caso de la copiada de tareas ya que cada tarea es diferente.
Alumno de Alto Rendimiento 1
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Alumno de Alto Rendimiento 2
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